LA CIVILTA' GRECA

Quiz

La civiltà greca si sviluppò:
1. tra il 1400 a. C. e il 776 a. C. circa
2. tra il 2000 a. C. e il 336 a. C. circa
3. tra il 776 a. C. e il 300 a. C. circa
Il territorio della Grecia presenta (più di una):
1. molti boschi
2. estese pianure
3. pianure scarse
4. fiumi con portata d'acqua irregolare
5. coste molto frastagliate
6. zone paludose
7. molte montagne
8. coste paludose
9. numerosissime isole
Le numerose isole del Mar Egeo formano un ponte naturale tra l'Asia Minore e la Grecia.
Questa frase significa:
1. gli uomini hanno costruito una serie di ponti tra le isole per spostarsi tra la Grecia e l'Asia Minore
2. le isole sono così numerose e vicine tra loro che possono essere usate come frequenti soste durante i viaggi tra la Grecia e l'Asia Minore
3. Grecia e Asia Minore sono collegate da una lunga striscia di terra
La parola democrazia significa:
1. governo di pochi
2. governo del popolo
3. città dei cittadini
A Sparta non avevano diritto di cittadinanza:
1. le donne, gli schiavi di guerra e i meteci
2. i Perieci, gli Iloti e gli Spartiati
3. i Perieci, gli Iloti e le donne
Ad Atene la vita era molto libera e vivace.
Questa frase significa:
1. gli ateniesi avevano molti contatti con gli altri popoli
2. gli ateniesi erano sempre felici
3. gli ateniesi sceglievano le attività che permettevano loro di guadagnare
Gli ateniesi coltivavano le scienze e le arti.
In questa frase "coltivavano" significa:
1. conoscevano
2. praticavano l'agricoltura
3. studiavano
Osserva la cartina. I Greci fondarono le loro colonie:
1. a ovest lungo le coste del Mar Nero e dell' Asia Minore, a est verso l'Italia del sud
2. a est lungo le coste del Mar Nero e dell' Asia Minore, a ovest verso l'Italia del sud
3. a ovest lungo le coste della Fenicia, a est verso l'Italia del sud e in Mesopotamia
In Grecia la natura montuosa del suolo e la scarsità di pianure coltivabili produsse la "fame di terre".
L'espressione "fame di terre" significa:
1. la popolazione è affamata
2. bisogno di praticare un'agricoltura intensiva cioè che sfrutta al massimo la terra
3. necessità di avere terre da coltivare per sfamare la popolazione
L'Italia meridionale fu chiamata Magna (=grande) Grecia per:
1. la diffusione della cultura greca nel mondo antico garantita dalle colonie
2. lo sviluppo economico e la vita lussuosa delle colonie
3. le leggi più giuste e la distribuzione delle terre tra i coloni che si attuò nelle colonie
L'andron è:
1. in una casa greca, la stanza riservata agli uomini
2. nel teatro greco, area in cui recitano gli attori
3. lo schieramento degli opliti spartani
Il chitone era:
1. tipica acconciatura delle donne greche simili a uno chignon
2. tunica stretta in vita da una cintura e fermata sulla spalla con una spilla
3. lungo mantello fermato sulla spalla, indossato sopra la tunica
In occasione delle Olimpiadi veniva proclamata la tregua cioè:
1. la sospensione di tutte le guerre
2. recita di preghiere e sacrifici collettivi
3. mezz'ora di silenzio prima dell'inizio delle gare
La parola oplon indica:
1. la lunghissima lancia dei soldati della falange macedone
2. lo spazio della casa greca riservata agli uomini
3. lo scudo rotondo dei soldati greci
Nel teatro greco (più di una):
1. recitavano attori e attrici
2. gli spettacoli teatrali si svolgevano all'aperto
3. tutti potevano assistere agli spettacoli
4. gli spettacoli erano tragedie
5. gli spettacoli erano gratuiti
6. le commedie permettevano di riflettere sui problemi dell'epoca
7. le commedie erano storie tristi o allegre
8. le maschere servivano anche a mettere in evidenza le caratteristiche del personaggio come ad esempio l'età
Le triremi erano veloci grazie a:
1. sperone di bronzo collocato sulla prua, occhio dipinto e vele quadrate
2. forma stretta e allungata, numerosi rematori, vela quadrata
3. forma stretta e allungata, chiglia robusta e tre file di remi poste lungo la fiancata
Per tenere lontani gli spiriti maligni, spaventare i nemici e permettere alle navi di "vedere" la rotta, gli ateniesi dipingevano un grande occhio sulle triremi. Precisamente esso si trovava:
1. sulle vele quadrate
2. sugli scudi collocati lungo i parapetti
3. sulle fiancate, vicino alla prua
I regni in cui l'impero di Alessandro Magno fu diviso vennero chiamati ellenistici perchè:
1. erano stati formati da Alessandro Magno
2. in essi la cultura greca continuò a svilupparsi
3. in essi la lingua greca era imparata da tutti nelle scuole
Osserva attentamente l'immagine:
Essa rappresenta una delle attività svolte dai greci. Quale?
1. bacchiatura (= battitura dei rami di un albero per farne cadere i frutti usando un lungo bastone) e raccolta delle olive
2. raccolta dell'uva
3. raccolta del grano
Osserva con attenzione la pittura vascolare (= realizzata su un vaso). Essa mostra:
1. donne spartane che si addestrano alla guerra
2. donne ateniesi che filano
3. donne spartane che si esercitano nella corsa a piedi
L'immagine raffigura:
1. un maestro con i suoi allievi in una scuola ateniese
2. donne ateniesi che filano, tessono e cucinano
3. uomini ateniesi che chiacchierano, bevono, suonano uno strumento
Questa ceramica dipinta mostra un maestro con il suo allievo in una scuola ateniese. Osserva con attenzione: cosa imparava l'allievo?
1. a parlare poco e a esercitarsi in attività fisiche
2. a leggere, a scrivere e a suonare uno strumento
3. a resistere al caldo e al freddo e a parlare in pubblico