Saper
classificare documenti

riconoscere i luoghi del fatto storico

riconoscere i soggetti

doc. d’archivio

doc. eterogenei

del dossier
W. Wröbel

materiali

compito

verbalista

lettori

Tabella per la classificazione dei documenti

carta della Germania e dei territori occupati nel 1941

tabella dei soggetti/personaggi

saper ascoltare

saper intervenire
a turno

FASE 1

- 1 ora

saper operare su documenti secondo la metodologia della storia

interrogare il documento:

-ricostruire la sequenza

-chiarire cause e motivazioni delle azioni

-distinguere tra cause soggettive (della vicenda) e cause oggettive (relative al contesto)

A ) metà classe lavorerà sul fascicolo dei documenti d'archivio

B ) metà classe lavorerà sul fascicolo dei documenti eterogenei

materiali

risultato

contenuto:

-cronologia

-schema delle cause

-glossario

esperto in cronologia

analista delle cause

glottologo

fotocopie individuali

griglia di lavoro per i gruppi esperti

nel gruppo base :

-saper esporre

-saper ascoltare

-saper verificare la comprensione

nel gruppo esperto:

-parlare sottovoce

-dare il turno di parola

-ascoltare

-parafrasare

-sintetizzare

FASE 2
- 3 h

verifica del lavoro svolto

produrre una sintesi scritta del lavoro svolto in forma di testo narrativo o espositivo.

interpretare il documento:

-problematizzare l'evento

-formulare domande significative

due gruppi agiscono l'intervista
(uno interroga, l'altro risponde)

due gruppi ascoltano e annotano le domande che sorgono

lista di domande

porre e
farsi domande

FASE 3

- 2 h